miércoles, 13 de septiembre de 2017
EL APEGO
El
Apego (o vínculo afectivo) es una relación especial que el niño establece con
un número reducido de personas. Es un lazo afectivo que se forma entre él mismo
y cada una de estas personas, un lazo que le impulsa a buscar la proximidad y
el contacto con ellas a lo largo del tiempo. Es, sin duda, un mecanismo innato
por el que el niño busca seguridad. Las conductas de apego se hacen más
relevantes en aquellas situaciones que el niño percibe como más amenazantes
(enfermedades, caídas, separaciones, peleas con otros niños....). El llorar es
uno de los principales mecanismos por el que se produce la llamada o reclamo de
la figura de apego. Más adelante, cuando el niño adquiere nuevas capacidades
verbales y motoras, no necesita recurrir con tanta frecuencia al lloro. Una
adecuada relación con las figuras de apego conlleva sentimientos de seguridad
asociados a su proximidad o contacto y su pérdida, real o imaginaria genera
angustia.
MOTRICIDAD FINA
La
coordinación motora fina es toda aquella acción que compromete el uso de las
partes finas del cuerpo: manos, pies y dedos. Se refiere más a las destrezas
que se tienen con dichas partes en forma individual o entre ellas, por ejemplo,
recoger semillas con los dedos de la mano o pañuelos con los dedos de los pies.
La
coordinación viso motriz es parte de la motricidad fina, pero aquí, además de
la destreza con las partes finas del cuerpo implica la coordinación de éstas
con la vista. Estimulación táctil: En ella se consideran habilidades como
dirección, puntería y precisión. Entre algunas actividades tenemos rasgar,
enhebrar, lanzar, patear, hacer rodar, etc.
LAS HORTALIZAS
Las
hortalizas son un conjunto de plantas cultivadas generalmente en huertas o
regadíos, que se consumen como alimento, ya sea de forma cruda o preparada
culinariamente, y que incluye las verduras y las legumbres verdes (las habas y
los guisantes). Las hortalizas no incluyen las frutas ni los cereales.
Sin
embargo, esta distinción es arbitraria y no se basa en ningún fundamento
botánico. La Real Academia de la Lengua no reconoce esta taxonomía, y
circunscribe esta acepción a los cultivos realizados en un huerto.
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